Kenmerken

Designvoordelen

Bescherming tegen schokken

Onderstel bekleed met schuim van 20 mm dik.

Compactheid

Volledig demonteerbaar.

Designdetails

De verschillende fasen om dynamisch evenwicht aan te leren

Voor de leeftijd van 4 jaar moet het kind eerst leren om het lichaam in een bepaalde richting voort te bewegen. Langzamerhand verfijnt het de bewegingen en leert het de ene voet voor de andere te zetten. Vanaf 4 jaar kan een kind over een balk lopen die minstens anderhalve keer zo breed is als de voetjes, door de ene voet plat neer te zetten voor de andere. Vanaf 6 jaar kan een kind met een hiel-teen beweging over een balk lopen die minstens even breed is als de voetjes.

Wat is motorische ontwikkeling precies?

De motorische ontwikkeling van een kind wordt beïnvloed door genetische, motorische en psychische aanleg. Een product kan een invloed hebben op de motorische ontwikkeling van het kind wanneer het om het motorisch gebied gaat. Dat motorisch gebied omvat verschillende elementen: het lichaamsbesef, de dynamische coördinatie, de oog-handcoördinatie, de fijne motoriek en de oriëntatie in tijd en ruimte.

Wat is het lichaamsbeeld?

Het lichaamsbeeld is hoe het kind het lichaam ziet, naarmate dit zich ontwikkelt kan het kind bewegingen verfijnen, groeit het lichaamsbesef en in het algemeen het zelfbewustzijn. Het wordt allereerst ontwikkeld op basis van gevoel en bewegingen, voordat het kind lichaamsdelen kan aanwijzen en benoemen. Hoe meer het kind beweegt, hoe verfijnder het lichaamsbeeld wordt en hoe beter het leert bewegen.

Wat is oog-handcoördinatie?

De oog-handcoördinatie omvat alle bewegingen waarbij je tegelijkertijd de ogen en een deel van het lichaam gebruikt: voor de allerkleinsten is dat een lijn volgen, daarna met handen of voeten eerst grote en later steeds kleinere voorwerpen of doelen grijpen of aanraken, tot de fijne motoriek met onafhankelijke vingerbewegingen: met de vingers trommelen, kralen rijgen, schrijven, etc.

Wat is oriëntatie in tijd en ruimte?

Oriëntatie in tijd en ruimte omvat alles wat verband houdt met het tijdsbesef van het kind (voor/na, activiteiten op een vast tijdstip, dag/nacht, seizoenen, enz.) en met het ruimtelijk gevoel (voor/achter, op/onder, rechts/links, enz.).

Gebruikersinformatie:

Niet direct op de vloer leggen maar een beschermmat gebruiken zodat je vloer niet beschadigd raakt en je kinderen zich niet kunnen bezeren.Buitendiameter: 90 cm. Diameter van het springdoek: 63 cm. Hoogte: 24 cm. Springoppervlak: ongeveer 3150 cm².

Specificaties

Details

Gebruiksplaats	Binnen
Leeftijd	1 tot 6 jaar
Staat	Nieuw
Maximale statische belasting	50 tot 100 kg
Maximale spring belasting	25 tot 50 kg
Vorm van de trampoline	rond
Niveau grondanker	Op de voet
Bevestiging van de stof	Elastisch zeil
Beschermend net	zonder beschermnet
Trampoline palen	Zonder palen
Voorste balk	Verkocht zonder frontstang
Trampoline ladder	Verkocht zonder ladder
Trampoline beschermhoes	Verkocht zonder beschermrok
Trampoline verankeringsset	Verkocht zonder verankeringsset
Trampoline hoes	Verkocht zonder cover
Diameter trampoline	90 tot 100 cm

Samenstelling

Kader: 100.0% Staal

Hoofdstof: 100.0% Polypropyleen

Beschermhoes: 50.0% Polyester, 50.0% Polyethyleen

Schuim: 100.0% Polyethyleen

Minitrampoline voor kinderen

Kenmerken

Designvoordelen

Designdetails

Specificaties

Details

Samenstelling

Gebruik & onderhoud

Producthandleiding

Onderhoudsadvies

Gebruiksvoorzorgen

Reiniging